Praktinis rūpinimasis žmonėmis

Skirkite kasdienio gyvenimo pagalbą nuo vertinimo, gydymo ir procedūrų, kurioms reikia kvalifikuoto mokymo.

Lyginkite kūdikių, vaikų, suaugusiųjų ir vyresnių žmonių pagalbą nenumanydami vienodų to paties amžiaus žmonių poreikių.

Nustatykite, kas padeda žmogui ir kurioms pareigoms reikia mokymo, leidimo ar vietos tarnybos susitarimo.

Pasirinkite kasdienę veiklą ir aprašykite, ką sėkmingas dalyvavimas reiškia pagalbą gaunančiam žmogui.

Nustatykite raidos, mitybos, judėjimo ir medicinos klausimus, kasdienės pagalbos sprendimus palikdami šiame plane.

Klauskite apie įprastą dienotvarkę, pageidaujamą pagalbą ir tai, ką žmogus nori toliau daryti pats.

Rinkitės patogią aplinką bei tempą ir suteikite laiko atsakyti, neatsakydami į viską už žmogų.

Nustatykite įprastus žmogaus pasirinkimų raiškos būdus ir pasirūpinkite bendravimo priemonių prieinamumu.

Patvirtinkite atsakymo reikšmę ir skirkite tylą, klausos sunkumus ar lėtą atsakymą nuo pritarimo.

Klauskite, kas palengvino ar apsunkino bendravimą, ir keiskite vieną kito pokalbio ypatybę.

Paaiškinkite siūlomą pagalbą, tikrinkite leidimą ir atpažinkite, kad pritarimas veiklos metu gali keistis.

Klauskite, kas gali dalyvauti ar gauti informaciją, ir kasdienėje priežiūroje saugokite asmeninius duomenis.

Aptarkite pageidaujamą veiklą ir rūpesčius nepakeisdami žmogaus pasirinkimo pagalbininko patogumu.

Padėkite priimti prieinamus sprendimus ir prireikus kreipkitės dėl vietos sutikimo ar atstovavimo taisyklių.

Atpažinkite atsisakymą, diskomfortą ar įtampą, pristabdykite kasdienę užduotį ir aptarkite tinkamas alternatyvas ar papildomą pagalbą.

Stebėkite įprastą veiklą ir klauskite, kuriam žingsniui reikia pagalbos, leidimo ar kito išdėstymo.

Skirkite žmogaus žodžius bei stebimus įvykius nuo prielaidų apie motyvaciją, diagnozę ar gebėjimą.

Ieškokite kasdienių aplinkos kliūčių ir skirkite užduoties sunkumą nuo nekintamo asmeninio ribotumo.

Fiksuokite, kas ir kada pasikeitė, o kilus rūpesčiui naudokitės sutartu pagalbos ar klinikinių kontaktų planu.

Prieš rinkdamiesi pokytį palyginkite pagalbininko stebėjimą su žmogaus pasakojimu apie patogumą, pastangas ir kontrolę.

Skirkite pažįstamą kasdienę pagalbą nuo užduočių, kurioms reikia patikrinto mokymo, įrangos vertinimo ar klinicisto nurodymų.

Raskite galiojančius vietos kontaktus ir fiksuokite, kaip žmogaus priežiūros plane skiriami įprasti rūpesčiai bei skubūs veiksmai.

Nutraukite kompetenciją viršijantį bandymą ir organizuokite tinkamą pagalbą neimprovizuodami kėlimo, procedūrų ar vaistų pakeitimų.

Atpažinkite žalingos priežiūros rūpesčius ir nustatykite jūsų vaidmeniui tinkamus vietos pranešimo bei nepriklausomos pagalbos kelius.

Sutarkite, į ką kreiptis nutrūkus kasdienei pagalbai ir kokios minimalios informacijos reikia atsakui.

Pasirinkite skaitymą ar kitą norimą veiklą sėdint ir sutarkite dėl dalyvavimo tikslo, leidimo bei sustojimo ribos.

Stebėkite esamą išdėstymą ir klauskite, kas dabar padeda ar trukdo pasirinktai veiklai.

Išbandykite sutartą knygos padėties, apšvietimo ar tempo pakeitimą, neatlikdami perkėlimo rankomis ar klinikinės procedūros.

Klauskite, ar veikla tapo lengvesnė, išliko patogi ir išsaugojo žmogaus pagalbos kontrolę.

Pagal žmogaus atsiliepimą palikite, keiskite ar pašalinkite pakeitimą ir sustokite, jei rūpestis viršija kasdienę pagalbą.

Vėliau pakartokite kasdienę veiklą ir fiksuokite, ar nauda išlieka bei ar pagalbos poreikiai pasikeitė.

Priežiūros užduotis surašykite greta darbo, mokymosi, miego ir kitų pareigų, kad nustatytumėte nerealų susitarimą.

Įvardykite, kurias užduotis galite ir norite atlikti, bei aptarkite alternatyvas ribas viršijančioms užduotims.

Pastebėkite nuovargio ar įtampos poveikį dėmesiui ir organizuokite pertrauką ar pakeitimą prieš pagalbai tampant nepatikimai.

Aprašykite užduotį, laiką ir reikalingą pagalbos rūšį, kad žmogus ar tarnyba galėtų konkrečiai atsakyti.

Tikrinkite, ar susitarimas atitinka pagalbą gaunančio žmogaus poreikius ir dabartines pagalbininko galimybes.